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一節 45 分鐘初中科學課,講水迴圈,面向 28 人的混合水平班級。
輸出 — 教案
學習目標
下課時,學生能按順序說出水迴圈四個階段,並解釋每一步的成因。
課堂流程(45 分鐘)
- 匯入(5 分):「下雨後一灘水去哪了?」—— 在黑板上快速預測。
- 講授(12 分):蒸發 → 凝結 → 降水 → 彙集,配水壺演示。
- 應用(18 分):混合水平配對標註圖示;給做得快的學生延伸題。
- 檢測(10 分):3 題出門小測。
分層教學
基礎薄弱的給詞庫;學有餘力的解釋為何水迴圈沒有起點和終點。
圍繞你給的時長和班級規模設計,內建分層教學 —— 不是通用模板。
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